黑龍江省考行測言語理解題：如何巧妙破譯概括歸納主旨題的密碼
對于概括歸納主旨題，首先需要分析文段，分析句間關系，概括文段主旨。對于從同一方面介紹不同事物的文段，應提煉不同事物的共性，從而準確概括文段的主旨。然后再分析選項，選擇能準確概括主旨的選項。
下面結合一道經典例題，一起來概括一下從同一方面介紹不同事物的文段主旨吧。
【例】南京在歷史上的名字變化或褒或貶，根本源頭在于統治者的好惡。不唯南京，同樣原因也引發了其他地名的變遷，宋廷平定方臘起義之后，深恨江南百姓造反，藝術修養的皇帝宋徽宗遂在地名上做文章：方臘的兩個活動區域，歙州被改成徽州，取的是“徽”的本意“捆綁束縛”;睦州則被改成嚴州，意思更是不言自明的。相比之下，朱元璋為避國號諱，取“海定則波寧”之義，將明州改成寧波，已是很“友好”了。
這段文字主要介紹了：
A.地名變遷背后的政治因素
B.歷史事件對地名的影響
C.古代帝王在地名方面的偏好
D.統治者對某些地域的好惡
【中公答案】A。
【中公解析】對于這道概括歸納主旨題，首先需要分析文段，分析句間關系，概括文段主旨。文段第一句論述了南京的地名變遷源于統治者的好惡。第二句論述了歙州和睦州的地名變遷源于統治者的目的。第三句論述了明州的地名變遷源于統治者的目的。統治者的目的是這些地方的地名變遷的原因。通過分析，可以判斷這個文段是從同一方面介紹不同事物，應提煉不同事物的共性，也就是地名變遷背后都有著統治者的目的。然后再分析選項，選擇能準確概括主旨的選項。A項是對不同事物的共性的同義轉述，契合主旨。B、C、D三項均脫離了“地名變遷”的原因這一話題，不契合主旨，排除。故本題選A。
對于從同一方面介紹不同事物的文段，應提煉不同事物的共性，從而準確概括文段的主旨。為了更深入地掌握解題方法，希望各位考生能多加練習相關題目，解題效率，巧妙破譯文段主旨的密碼。
原標題:行測言語理解題：如何巧妙破譯概括歸納主旨題的密碼
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（責任編輯：李明）
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